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关于对申报开封市语言文字规范化示范校进行评估验收的通知

2017年10月13日 来源:开封教育网  点击: 1486 次

 

开封市教育局文件

 

关于对申报开封市语言文字规范化示范校进行评估验收的通知

  

各县、区教育局,局属各学校,各民办学校:

为全面贯彻《国家通用语言文字法》,落实党的十八大精神,进一步提高我市语言文字规范化示范校建设水平,根据开封市教育局下发的《关于开展开封市第五批语言文字规范化示范校创建活动的通知》(汴教文〔201725号)要求,决定10月份对全市申报第五批市级语言文字规范化示范校进行评估验收,现将有关事项通知如下:

一、检查时间:201710月(具体安排附1) 。
二、检查依据和要求:1.
依据依据开封市高校中等职业学校中小学幼儿园语言文字规范化示范校评估标准(以下简称《标准》)进行评估。量化评估结果,高校得分不低于90分,中小学得分不低于95分,幼儿园得分不低于70分,方能评为市级示范校。已经认定为市级示范校的方可申报省级示范校。

2. 检查方式:听取汇报(时间不超10分钟)、查阅档案资料,组织部分师生座谈、实地查看和问卷调查等。相关学校应在材料准备、师生调动等方面积极配合,为评估工作提供方便。

3.检查注意事项(附2)。

联系人:李楠            电话:0371—23886559

开封市教育局                       20171010

附件1 开封市申报第五批语言文字规范化示范校评估验收

   

                                                     201710

 

 

时间

学 校

校长/电话

县区教育局

负责人/手机

 

12日(四)

上午

开封市第三十三中学

黄小文

张丽娟

 

开封市铁路中学

邱萍

张宝红

 

开封市新区晋安小学

郭全玲

郭全玲

 

下午

开封市禹王台区汪屯乡马头小学

张兆斌

朱亚杰

 

开封龙亭区北道门小学

周冰

崔莹

 

13日(五)

上午

 

开封市新区集英小学

石建峰

张荣英

 

开封市文化旅游学校

张松林

叶艳霞

 

开封市新区杏花营幼儿园

黄红

安莹莹

 

下午

开封市第二十一中学

杜强

左二平

 

开封市火电中学

司英义

李娇

 

16

(一)

上午

祥符区兴隆乡石牛回族小学

李广付

李广付

 

祥符区兴隆乡兴隆小学

韩志强

韩志强

 

祥符区陈留镇开心幼儿园

王志强

张文娟

 

下午

祥符区半坡店乡第二初级中学

己庆峰

王亚平

 

祥符区西姜寨乡吴寨小学

仇小法

文小萍

 

17

(二)

上午

通许县小豆豆幼儿园

娄红霞

张贵丽

 

通许县下洼学校

李红

王文艳

 

通许县第三幼儿园

王慧红

尹雪英

 

通许县春蕾幼儿园

武明秋

张艳敏

 

下午

通许县阳光小学

陈博

陈博

 

通许县丽星小学

李清喜

李清喜

 

通许县丽星中学

于国政

于国政

 

18

(三)

上午

开封市第二实验高级中学

靳宏伟

李新

 

尉氏县直属机关幼儿园

符群英

郑海丽

 

尉氏县邢庄乡蜜蜂赵小学

赵彦杰

赵倩

 

下午

尉氏县大马乡西王村小学

刘根久

李留玲

 

尉氏县岗李乡博奥双语实验学校

袁汇方

朱超勇

 

        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2 示范校评估验收的程序及相关注意事项

评估验收程序:

1.听取学校创建语言文字规范化学校的总结汇报(做课件ppt形式汇报)。

2.检查近3年档案材料(有三年的语言文字工作计划、总结;对照示范校的标准逐条准备)。

3.检查语言文字宣传环境氛围(固定永久标牌一个,如:“讲普通话写规范字 做文明人”;学校宣传《国家通用语言文字法》、普通话等内容的版面,固定宣传阵地等。

4.准备十名学生和十名教师进行语言文字相关知识测试及座谈。

注意事项:

1.校园文化环境氛围,每年的推普周和诵读活动、师生规范汉字比赛、演讲、故事比赛、国旗下讲话、写字课情况,教育教学中相关的语言文字方面内容要展示出来。

2.语言文字工作纳入常规教学管理之中,如纳入到学校教学工作计划、总结中。

3.检查当天校园板报、校报、学生手抄报、版面、学校各项通知文件等等均需展示。认真检查学校各项行文及标点符号使用规范,不出现异体字、繁体字和已经作废的二简字。

4.教师的普通话达标为98%,语文教师取得二级甲等证书达30%;学校以表格形式统计所有教师普通话等级,注明任教学科;并准备好教师普通话等级证书复印件及统计表(姓名、出生年月、学科、普通话等级)。

5.检查分为三组(档案、座谈调查问卷、环境氛围),请学校指定三名人员引领配合检查。

6.学校将汇报总结准备一式四份(评估验收组人员人手一份);

7.普通话是校园语言,检查期间校园里师生之间、教师与教师之间、学生与学生之间请使用普通话交谈。

 

 

 

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