当前位置: 首页 >> 公告通知 >>公告通知 >>正文

开封市教育局关于征求《关于加快推进教育信息化建设工作的意见(征求意见稿)》意见的公告

2018年01月15日 来源:开封教育网  点击: 3989 次

 

为深入贯彻党的十八大和十九大会议精神,落实《国家中长期教育改革和发展规划刚要》(2010-2020年)和《河南省教育信息化十年发展规划》的文件精神,市教育局拟研究制定《关于加快推进教育信息化建设工作的意见(征求意见稿)》提交市政府印发。为进一步拓宽公众参与政府决策的渠道,广泛听取社会各方面的意见,提高政府决策质量,推进科学决策、民主决策,现公开征求意见。欢迎有关单位和各界人士在2018123日以前通过以下方式提出意见和建议: 
  (一)登录“开封教育网”,在网站首页“通知公告”栏中点击打开征求意见文稿; 
  (二)将意见和建议电子档发至kfsjyj@163.com 
  (三)将意见和建议通过信函邮寄至开封市教育局205室,邮编475000 
   附件: 关于加快推进教育信息化建设工作的意见(征求意见稿).doc 
                                                   开封市教育局 
                                               2018115

 

 

 

开封市人民政府关于加快推进教育信息化建设工作的意见(征求意见稿)

 

为深入贯彻党的十八大和十九大会议精神,落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(20102020年)和《河南省教育信息化十年发展规划》的文件精神,按照《河南省人民政府关于加快推进教育信息化建设工作的意见》(豫政〔201516号)要求,结合我市实际,特提出如下意见。

一、教育信息化建设的指导思想、基本原则和总体目标

(一)指导思想。以党的十九大精神为指导,紧紧围绕市委、市政府关于教育现代化的总体战略部署,坚持育人为本,以信息技术在教育领域充分应用为导向,以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础,以推动学习方式和教育模式创新为核心,以机制体制和队伍建设为保障,推进信息技术与教育教学全面深度融合,全面推进素质教育和实现教育现代化,为全市经济建设和社会发展服务。

(二)基本原则。以需求为导向,以“统一规划,分类指导,分步实施”为原则,加大政府投入,适当引入市场机制,多方努力加快建设步伐,促进教育均衡发展,努力为每一名学习者提供信息化服务环境,创新人才培养模式,提高人才质量。

(三)总体目标。以建设“智慧开封”和教育强市为目标,以基础能力建设为着力点,以体制机制创新为保障,以加快应用为核心,大力推动信息技术与教育教学深度融合,至2020年,基本解决困扰我市教育信息化发展的重大问题,基本实现“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”和“网络学习空间人人通”。

二、教育信息化建设的具体任务

(四)扎实推进“宽带网络校校通”

1、宽带接入到校和网络条件下教育教学环境建设,是实现教育信息化的基础与前提。各县(区)政府和教育、发改、财政等部门要紧密围绕应用目标,结合国家“宽带中国”战略和通信“村村通”工程,积极推进“政府政策支持、企业参与建设、学校持续使用”的建设机制,充分调动电信运营商及其他社会企业的积极性,实现各级各类学校的宽带接入和网络条件下教育教学环境建设。2018年要实现全市乡镇和乡镇以上各级各类学校100%互联网宽带接入。到2020年城镇学校班均出口带宽不小于10,有条件的农村学校班均出口带宽不小于5兆,有条件的教学点接入带宽达4兆以上。学生人数超过1000人以上的学校和地区实现校园无线网络全覆盖。

2、提高教学用终端设施配置水平。按照当前适用、长远够用、适度超前的原则,提高学校教学、办公用计算机和多媒体教学设备配置率。加大计算机教室、电子阅览室、数字实验室、录播教室等信息化功能教室建设力度。到2020年年底,各级各类学校全部具备网络条件下的多媒体教学环境,全市乡镇和乡镇以上教师信息化终端配比达到1:1,确保每一所义务教育学校都配备有一个标准的计算机教室。

(五)切实推进“优质资源班班通”

1、加快我市教育资源公共服务平台建设步伐。依照“基础性资源靠政策、个性化资源靠市场”的原则,积极探索“企业竞争提供、政府评估准入、学校自主选择”新机制,采用云计算、大数据、移动互联网的等新一代信息通信技术,建设标准统一、服务多级、互联共享的教育资源公共服务平台。加大资源建设投入,采取组织开发与征集评选相结合的方式,汇聚优质教育资源。建成以市基础教育资源应用平台为核心的市、县(区)、校互联互通的基础教育资源公共服务平台。2020年初步形成“标准统一、应用驱动、各级协作、多方协同”的覆盖全市的教育资源公共服务体系。

2、建立优质数字教育资源开发、应用、服务机制。按照市场竞争提供、政府评估准入、学校自主选择的模式,面向教育教学开发优质教育资源。形成政府购买公益服务与市场提供个性化服务相结合的资源共建共享模式。深入开展“一师一优课、一课一名师”、信息技术与课程融合优质课大赛、教师自制多媒体教育软件评比等活动充分发挥学校和教师在个性化资源建设中的主体作用,研究制定优质校本资源广泛共享政策,形成系统开发基础性资源,有计划开发个性化资源的新格局。

3、推进优质教育资源普遍共享与深度应用。加快专递课堂、名师讲堂、名校网络课堂的建设步伐,向师生推送优质、实用的教育教学资源;并在课堂教学活动中经常性普遍性使用。推广“中心学校带教学点”、“一校带多点、一校带多校”的教学组织模式,逐步形成强校带弱校、优秀教师引领示范的制度化安排,通过优质教育资源的广泛共享来提高农村及偏远、薄弱地区的教学质量和师资水平,促进教育优质均衡发展。2018年实现优质教育资源100%推送到全市所有宽带接入学校的所有班级,50%以上的教师具备应用优质数字教育资源开展教学活动、改进教学方法、提高教学质量的能力。

(六)有效推进“网络学习空间人人通”

1、积极推进网络学习空间建设。按照学校引导使用、教师率先使用、学生充分使用的原则,加快推进网络学习空间建设。加快部署实名制的学校空间、教师空间和学生空间建设,鼓励家长建立家长网络空间,逐步形成实名制、组织化、可管可控的网络学习空间体系。2018年底前要实现全市100%的教师和90%初中阶段以上学生拥有实名制的网络学习空间,每所学校建立基于空间的虚拟平台,空间教学和管理普遍应用。

2、深化网络学习空间的应用。探索网络学习空间在课前、课中、课后的有效应用模式。加大网络学习空间在教师研修、资源共享、互动教学、教学管理等方面的应用力度。将空间充分、有效、常态化地应用于教学、教研、学习与交流各个环节。

(七)加快推进教育管理信息化建设

1、加快推进以学校管理、教师管理、学生管理、义务教育均衡发展检测、教学质量检测与评估管理等为主要内容的教育电子政务信息系统和管理信息平台建设,提升教育管理信息化水平。在公共服务平台的顶层设计框架下,建立开封教育城域网,实现全市统一、实时交互、分层管理的教育管理综合服务应用模式。在学校层面,以数字校园(智慧校园)建设和应用为切入点,深化云计算、物联网、大数据等技术在教学、管理中的应用,推动中小学和中等职业学校实现基于云服务的信息化管理,提高学校的管理信息化水平。2020年底,力争完成10所以上的智慧校园建设。

2、提升网络与信息安全防护能力。高度重视网络安全工作,完善基础设施设备和信息系统分级安全防范措施,不断提高对恶意攻击、非法入侵等网络安全事件的预防和应急处理能力,保障基础设备和信息系统安全稳定运行。

(八)全力推进教育信息化可持续发展

1、健全教育信息化建设工作组织领导机构。要根据教育信息化发展需求,进一步健全组织领导体系和支撑服务体系,明确职能管理部门,加强统筹规划和部门协调。建立起市、县(区)、校三级工作网络,各级教育行政部门的一把手、各学校校长是学校教育信息化建设第一责任人。加强教育信息化管理和专业队伍建设,建立健全各级教育部门和学校信息化工作管理机构。要全面加强市、县()电教馆(信息中心)建设,强化工作职能,保障人员和经费落实,适应教育信息化发展需要。有条件的地区建立现代教育技术研究中心,形成全市教育信息化管理、研究、组织体系健全的新格局。

2、加大教师信息技术应用能力培训力度。全面实施中小学信息技术应用能力提升工程。在教育部颁布的《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》基础上,根据我市的实际建立教师信息技术应用能力标准体系,将教师信息技术应用能力纳入资格认定、职称评聘和考核奖励等管理体系。重点加强中小学校长、幼儿园园长、专兼职信息化工作人员和教研员等骨干队伍以及农村教师的培训。中小学校要将信息技术应用能力培训作为校本研修的重要内容,推动教师主动应用信息技术进行教育教学。

3、建立教育信息化督导考评体系。制定出台《开封市教育信息化工作考评细则》,将教育信息化纳入政府教育督导和中小学办学水平评估、校长考评指标。以评促建、以评促用、助推教育信息化高效发展。市、县(区)教育行政部门要建立教育信息化工作责任制,明确各层次和各部门责任目标,加强监督,严格奖惩。将教育信息化列入各级各类学校领导班子任期考核目标,对在推进中小学信息化建设中成绩突出的单位和学校给予表彰和奖励,对获得先进单位的单位将在设备和资源配置中给予倾斜。

4、建立教育信息化专家支持队伍,开展教育信息化推进政策措施、教育资源开发、信息技术在教学中的应用等方面的研究。为我市教育信息化长远发展提供理论指导和技术支撑。

5、推进教育信息化试点校和区域综合试点建设。通过试点校和区域综合试点的集成创新,探索信息技术在教育教学和学校管理中应用的新模式、新方法与新机制,引领全市教育信息化科学发展。

三、落实教育信息化建设的保障措施

(九)组织保障。各级政府要成立由政府主管领导牵头、各有关部门负责人参加的教育信息化建设工作领导小组,要切实加强对教育信息化建设工作的组织领导,认真落实分工责任,形成推进教育信息化建设工作合力。各级教育部门要科学制定教育信息化发展规划,加强对教育信息化建设工作的统筹指导,规范建设秩序,提高应用水平各级发展改革部门要把教育信息化纳入开封市重大项目建设规划,加大对教育信息化重点项目的支持力度。财政部门要按照有关规定,统筹现有相关经费渠道,进一步加大对教育信息化建设的支持力度,形成持续稳定的财政投入机制,保证基本项目建设经费和设施、平台运维经费落到实处。信息化管理部门要把教育信息化纳入信息化发展整体战略,鼓励企业参与教育信息化相关建设。科技部门要在科技计划中立项支持教育信息化技术研究和示范应用。人力资源社会保障部门要在教育信息化运维机构建设、学校信息技术人员岗位设置及其职称评聘等方面完善相关配套措施。通信管理部门要指导电信运营企业做好学校宽带网络接入服务工作,并对教育用户制定相关优惠政策。文化新闻出版广电部门要按照国家有关规定,做好教育电视节目的管理和协调工作。

(十)经费保障。要把教育信息化工作列入教育工作整体规划,形成以政府投入为主,多渠道筹措经费机制。各级财政部门要按照有关规定,统筹现有相关经费渠道,进一步加大对教育信息化建设的支持力度,列出专项建设资金、培训资金、奖励资金,形成持续稳定的财政投入机制,保证基本项目建设经费和设施、平台运维经费落到实处。近期要列出专项资金,加快教育信息化基本设施建设,保障教育信息化基础建设达到我省基本要求。把教育信息化建设与义务教育学校办学条件标准化建设和农村义务教育薄弱学校改造计划有机结合起来,整合资源,集中财力,可统筹使用教育附加费、教育专项资金、信息技术费、公用经费节余部分等资金,努力推进全市教育的整体提升。保证市、县(区)教育附加费10%,学校生均公用经费10%用于教育信息化建设。制定学校使用公用经费购买信息化服务的相关政策与标准,用于优质资源的购买和个人网络学习空间的建设和使用。加强资金管理和验收审计,确保经费专款专用,充分发挥资金的效益。各县()、各学校要明确教育信息化重点推进的目标,确保年度任务的完成。

(十一)人才保障。培养各学科的信息化应用骨干,提升全体教师的信息化应用能力和信息素养。制定相关标准,将信息化应用能力纳入教师资格认证体系。制定相关政策,引进专门人才,提高工作待遇,增加教育信息化工作人员的岗位设置,造就一支高素质的教育信息化管理、研究和技术人才队伍。

(十二)狠抓落实。各级政府是教育信息化建设工作的责任主体,要按照全市统一部署和要求,科学制定规划,完善推进政策,加强督促检查。教育信息化建设基础较好的地方要深入探索新思路、新机制,加快创新型教育教学发展步伐,促进教育教学内容、手段和方法现代化,多渠道、多方式地将优质数字资源向基础薄弱地方输送,向全社会开放共享。基础薄弱地方要发挥后发优势,加快信息化教学环境建设,提高师生基本应用能力,促进教育质量有效提升。

 

 

>>相关文章